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喜读张雅鸿诗友的《竹林风韵》

喜读张雅鸿诗友的《竹林风韵》 2014年9月9日,习近平总书记在北京师范大学座谈会上说,我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。 习总书记的重要讲话明睿果决,发人深思。我作为传统诗词爱好者,深受鼓舞;我的诗友张雅鸿在习总书记讲话的鼓舞下,决定把自己多年来的创作收集起来,出版《竹林风韵》。我们都是中华儿女,都热爱优秀的传统诗词,都感到自己的责任重大,决不能让中华千古一脉在我们手里中断!他请我写一篇序言,我得以先读到部分作品,真是先睹为快。2002年下半年,我当了县老年大学诗词班开班老师,雅鸿是第一批学员。他常常对别人说:“要不是陈老师的鼓励,我是不会放下手中的活来参加诗词班学习的。”他对往事记忆犹新。他现在以出版自己的诗词,作为发扬中华优秀文化的践行者。 党的十六大指出,“全民族思想道德素质,科学文化素质和健康素质明显提高”及“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,是全面建设小康社会的一个奋斗目标。为了达到这个目标,永春县老年大学从2002年起把传统诗词教学作为自己的一个教学学科。雅鸿在学习中发挥了充分的积极性,进步很快,成为诗词班的副班长,被评为优秀学员,又从广西柳州楹联函授学院结业,现在成了永春诗词楹联的佼佼者。 雅鸿诗友把弘扬爱国主义作为自己创作的重点。早在1990年1月10日,全国政协主席李瑞环同志在全国文化艺术工作交流座谈会上说:“弘扬中华民族文化,是振奋民族精神,提高民族自尊心和自信心,发扬爱国主义精神,顶住一切外来压力的一个重要条件”,是“沟通海峡两岸的桥梁,是加深海内炎黄子孙的互相理解,增强民族凝聚力的重要力量。”雅鸿诗友诗词作品正是朝着这个方向努力去做的。 弘扬爱国主义的主旋律,表达强烈的民族自尊心和民族自信心,是雅鸿的重点作品。《满江红。甲午遐想》一开头,“愤怒挥拳”,控诉当年日本侵略者的侵华罪行,历数侵略者一百年多年来“贼心难死”、妄图侵占我国的钓鱼岛的野心,表达我国人民决心捍卫国家主权的坚定信心。 《念奴娇。南京公祭》则历数日本侵略者蹂躏中国人民的滔天罪行,抒发我国人民八年抗战的浩然正气,表达我国人民“改革谋发展,复兴欢悦。中华圆梦,国强还酹先哲”的信念。这无疑是正能量,表现作者的历史担当和社会责任心。 雅鸿诗友歌颂我国英雄人物、科技文化教育的杰出人物,唤起人们更加珍惜现在所得到的伟大胜利和辉煌成果。我们要弘扬从古代到近现代历史人物的不平凡历程,为当今社会主义物文明建设而奋斗。不懂得过去,就不会热爱现在,也不会为理想而奋斗。这些爱国诗篇不仅表露了高尚情操,也饱含爱国主义的热忱。就算像《六五抒怀》这种诗,写自己即使是“无缘衣锦染官衙”的小人物,也因为“有幸诗联绽小花”而快乐无穷;凭自己的劳作养家糊口,也要“偷闲弄笔、打球漫步、侃古聊今、怡然自得”享受人生的快乐,何等珍惜盛世时光!真是从血管里流出来的都是血!有满腔热忱的爱国情怀,不管写的是什么,怎样写,只要有艺术性,就能给人予鼓舞的力量。 雅鸿诗友重视诗词在沟通海峡两岸的作用。海峡两岸同文同根。福建与台湾仅一水之隔,他利用诗词对联,做好台、港、澳工作,促进文化的双向交流,增强海峡两岸的认同感,有利于促进祖国的和平统一。《沁园春。长弓放歌》写的是张氏后裔祭拜祖先的事情,历数先祖的丰功伟绩,歌颂祖国崭新面貌,不仅海峡两岸同胞,“更俱浓情海外侨”。 雅鸿诗友配合县里党政部门的中心工作,在许多作品描写祖国壮丽河山、家乡“宜居永春”的美妙环境,如《美哉人工湖》:“旖妮碧湖鱼戏水,春光浩荡暖心窝。晨曦映照盈盈笑,山水含情谁唱歌?”动静结合、声色俱美,引人入胜,那些动词、形容词的的妙用使诗篇生色不少。 雅鸿诗友喜欢在诗词里描写花草,从兰花到牡丹花,都写得活灵活现、有姿有香有色。无论“官场”还是“布衣”,也无论“醉蝶”还是“迷郎”,都会深爱不舍,为什么能达到如此迷人的程度呢?作者告诉我们:是“东君给力增奇彩”,我们要感谢东风啊!其言外之音可知。他把现代流行词“给力”写入传统诗,让人耳目一新。 雅鸿诗友善于把诗词对联应用在社交活动、实际运用中。如《题红石公园》楹联:“红日照波酣,采几串春光下酒;石磬摧我醉,邀一轮明月聊天”,这副冠首联通过白天、晚上的不同景色把公园的美景拟人化地写活了。《题三湖农场》《桃源人工湖》《绿色家园》等对联都把其特色描写美轮美奂。作为信奉基督教者,他的“天门常对诚君敞;福路全凭信者通”一联则合乎基督教。其他如朋友、同志有喜庆,就用诗联祝贺;朋友同志要远行,就做诗填词送行;欣逢国家庆典、民族节日,做诗填词庆祝一番,更是十分风雅之举。他通过写诗词,参加张氏联谊活动,与闽台和海外亲人交流,联系亲情、友情,发挥很好的作用。他还在参加不少诗词楹联竞赛中得金奖银奖,可以说硕果累累。 时过多年,我还记得当时报名参加诗词班的朋友,年纪跨度大,学习经历和文化素养也回然不同,参差不齐。有的上过大学,有的从中小学毕业后就没有机会升学了,有的甚至只念过小学两三年。我根据不同的情况,进行课外辅导,雅鸿是进步最快的一个。他除了学习讲义上的课程之外,还要重点补学诗词格律、修辞、语法方面的知识。我也帮助他们修改、润色诗词,让他们在课外进行交流切蹉。雅鸿是最早向报刊投稿者之一,参加各种各样的诗词楹联比赛,得过一大堆金奖、银奖。他现在已经能够在中心小学独立开课讲楹联课了。 客观地说,做诗、填词必须有古汉语作基础,要有分辩平仄的能力、熟悉韵律的技巧,因而要掌握一些基本的律诗、绝句的平仄格式,常见的各类词谱,和常见的平水诗韵韵字、常见的词韵韵字,作为做诗填词的基本工具。雅鸿诗友对诗词格律、楹联格律的掌握是比较熟的,他运用《满江红》《念奴娇》《沁圆春》等词牌进行创作,有着比较明显的模仿痕迹,但是已经能掌握格律了。许多人以为填词容易,其实填词是更为慎密的艺术。我们进行创作,还要懂得起兴、比喻、夸张、衬托、点染、对偶、精警、回荡、侧重、倒装、互文、互体等修辞方法,其难度当然要比用白话文写新诗、散文大得多了,没有“十年寒窗”的勤学苦练,就想成为诗家词人,是不切合实际的。但是“只要功夫深,铁杵磨成绣花针”,就能赏析诗词作品,就能做出好诗、填出好词。 如果想创作出无愧于民族,无愧于时代的诗词对联作品,我们应当满腔热情地投入到伟大的变革时代中,为祖国的繁荣昌盛做出努力,从而用自己的彩笔展现出波澜壮阔的生活场景,宣传社会主义建设的伟大成就,让人们看到未来的希望,意识到自己为祖国贡献一切的史命感和光荣责任。这些读后感,就聊以为序吧。祝愿雅鸿诗友在习近平总书记2014年9月9讲话精神的鼓舞下,创作出更多更好的作品来! 2016年3月5日初稿 七律 赠张雅鸿诗友 灵猴一跃喜难禁,老马声嘶爱啸吟。 莫讶华章由厚茧,久观世态见初心。 书中藏宝期光宇,天外奔雷报福音。 吾自青丝崇处士,春风邀我寻竹林。 陈诗忠 2016年丙申正月廿七日惊蛰
Posted @ 2016/4/8 12:31:51  阅读( 607)  评论( 0)  
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    陈诗忠
    我是马来西亚归侨,福建省永春县人,入学暨南大学中文系1962级甲班,爱好文史文化,热心集邮、集报刊、毛像章、收藏和编修各姓族谱、收藏结婚证书,写文章、作诗词、撰对联,任编辑20多年至退休。现仍做这些工作。任泉州市政协委员20多年,任各种社会职务。
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